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    關于制定(修訂)2015年版各專業人才培養方案的指導意見

    日期: 2015-04-22 發布者: admin

     根據教育部《關于全面提高教育教學質量的若干意見》(教高〔2012〕4號)、教育部2012年新頒布的《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》、公安部2015年試行的關于《公安學類專業本科教學質量國家標準》、《公安技術類專業本科教學質量國家標準》,以及教育廳《關于人才培養方案課程設置的指導意見》(2015年),現就修訂我院各專業人才培養方案提出以下指導性意見。

    一、指導思想

    堅持黨的教育方針政策,牢固樹立現代高等教育的素質教育觀念、創新教育觀念和質量觀念,以提高人才培養質量為根本任務,注重內涵式發展,優化課程結構,做到人才培養目標和人才培養規格定位準確,學生知識和能力協調發展,適應我省經濟社會發展和政法機關對公安、法律、管理人才的需求,具有警院特色的高素質應用型人才。

    二、基本原則

    (一)科學規范和協調發展的原則。圍繞專業培養目標,按照知識、能力、素質結構的內在聯系和教育教學規律設置課程,規范課程名稱,明確課程內容與歸屬。堅持通識教育與專業教育相貫通,素質教育與專業教育相交融,理論教學與實踐教學相結合,課堂教學與課外活動相補充,將素質教育和專業技能培養融入人才培養的全過程,保障學生知識、能力、素質協調發展。

    (二)統籌安排與整體優化的原則。從培養“厚基礎、寬口徑”的人才目標出發,理順各教學內容之間的關系,做到公共通識平臺課程全校統籌規劃,專業課程系部自主設置安排。注意課程間的相互銜接和開設的先后順序,加大課程重組、整合和更新的力度,避免課程內容分割過細、相互脫節和彼此交叉重復。減少課內學時,加強課外指導,為學生的自主學習和獨立思考留出足夠時間,使課內與課外的教育活動形成有機整體.

    (三)理論與實踐相結合的原則??偨Y和吸收近幾年來教學內容和課程體系改革所取得的成果和經驗,用現代信息技術改造傳統課程。改革培養模式,加強產(警)學研合作,建立完善的實踐教學課程體系。以“學為用”、“練為戰”為指導,強化實踐教學,提高課內實踐、課程見習、畢業設計(論文)、實習、社會實踐等環節的質量和效率。

    三、總體培養目標

    培養政治素質高,組織紀律性強,掌握現代科學知識,具有良好的職業核心能力和創新精神,能夠從事政法領域、行政管理領域、公共服務領域等工作的應用型高級專門人才。

    四、具體要求

    (一)課程分類

    1.課程按課程性質分為理論課和實踐課,其中理論課分為理論課堂教學、專題講座;實踐課分為實驗、實訓、課程設計、實習、畢業設計(論文)、其它實踐教學等。

    2.課程體系結構分為公共基礎課、專業基礎課、專業課和選修課。

    3.課程按修讀性質分為必修課和選修課。必修課包括公共基礎課、專業基礎課、專業課。選修課分為公共選修課和專業選修課。公共選修課分為人文素質類、科學素質類兩大類。

    4.課程按照考核方式分為考試課程和考查課程。

    (二)學時與學分

    1.課程學時按教學安排分為課內學時和課外學時,其中課內學時是指課堂講授課時和實驗課時,以“學時”為單位計算。不包括軍訓、畢業實習、社會實踐和畢業論文課時。

    2.教學課內總學時,人文社科類專業控制在2400左右,自然科學類專業控制在2500左右 。

    3.總學分控制在165-180。理論課每16學時計1學分;集中實踐環節如專業綜合訓練、實驗、軍訓等以“周”為單位計算學分,每1周計1學分;勞動、畢業實習、畢業論文(設計)、專業見習、社會調查等課程每二周計1學分。學分值的最小計量單位為0.5,按“四舍五入”(即按學時數折算為學分后,小數點后的數值達到0.5以上則計為1學分)的規則確定。

    4.各專業要進行創新創業教育,設置2個創新創業學分。建立創新創業學分積累與轉換制度,實行將學生開展創新實驗、課題研究、發表論文、參加競賽、獲得專利等情況折算為選修課學分的模式。

    (三)課程設置

    1.課程體系結構是實現人才培養目標和體現人才培養模式的具體安排,各專業應根據培養目標和培養規格設置相應課程。具體課程體系結構如下表。

    課 程 體 系 結 構

    課程類型

    內  容

    建議占總課時比例

    公共基礎課

    包括軍事訓練(不計入課內總學時)、軍事理論、思想政治理論、大學英語、大學語文、計算機應用、體育、大學生心理健康教育、大學生就業與創業指導等課程。其中思想政治理論課程、大學體育、軍事理論等課程的教學形式分為理論教學、社會實踐或專題講座等。實踐課時和專題講座課時不計入課內教學學時。(具體按附件1的要求設置)

    30%左

    專業基礎課

     

    根據培養目標和培養規格設立,包括各專業必須開設的基礎理論課程、職業基本素養課程、基本技能課程等等

    35%左

    專業課

    指專業主干課程(包括集中實踐教學環節),體現職業核心能力,體現專業培養特色??蓞⒄战逃?012年新頒布的《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》、公安部2015年試行的關于《公安學類專業本科教學質量國家標準》、《公安技術類專業本科教學質量國家標準》設置,一般設置5 -7門。

    25%左右

    選修課

    包括專業選修課和公共選修課,要求學生至少修滿15學分。其中專業選修課不少于5學分。公共選修課不少于10學分(人文社科類不少于7學分,自然科學類不少于3學分)。

    10%左右

    2.必修課課程門數原則上控制在45門以內。分學期開設的課程算1門(如大學英語1,2,3,4)。課內周學時最高不得超過24學時,不得低于18學時。原則上每學期安排18個教學周,1個復習考試周。

    3. 課時原則上按8的倍數設置。培養方案要對相關模塊課程的課時數、占必修課程總課時的比例進行詳細統計,并作出明確表述。

    4.根據國家教育部、省教育廳的要求開設的《形勢與政策》、《當代世界經濟與政治》等選修課,要求每個學生必選,《藝術導論》、《音樂鑒賞》、《美術鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書法鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》等8門公共藝術教育任選課,每個學生必須選兩門或兩門以上。

    5.鼓勵有條件的專業積極開設一定比例的雙語教學課程。

    (四)實踐教學

    實踐教學是培養學生獲得對實際問題分析和解決問題能力的重要環節,包括軍事訓練、警務實戰技能訓練、實驗實訓、駕駛技能訓練、課程見習、畢業實習、社會調研、畢業設計(論文)等,要確保實踐教學在人才培養全過程中不斷線。

    1.文科類專業實踐環節(含實驗教學)占總課時的20%左右,理科類專業實踐環節(含實驗教學)占總課時的30%左右。

    2.公安本科專業的專業技能綜合實訓、公務員考試輔導、就業指導、畢業實習和畢業設計(論文)等安排在第四學年進行。其中第一學年暑假和第二學年暑假各安排2周-3周進行公安工作見習,第六學期暑假兩個月與第七學期第一個月進行專業實習。普通本科專業的畢業設計(論文)安排在第七學期末和第八學期進行,畢業實習安排在第八學期進行。

    3.駕駛技術在公安專業人才培養方案中作為專業基礎課程開設,安排在2、3學期;普通專業作為任選課程開設,利用寒暑假進行。

    (五)考核辦法

    考核主要包括課程考核、公安工作見習、實習考核、畢業論文(設計)考核等。教學進程計劃中必須注明每門課程的考核方式。每學期考試課程門數一般不超過5門。

    1.課程考核。課程考核包括考試和考查兩種,按百分制記分。實訓較多的課程,可以分理論和操作兩個部分進行考核,操作部分考核提倡“實地、實景、實警”等多種考核方法。課程總評成績按相關規定評定。

    2. 公安工作見習考核。學院要求學生利用假期參加公安工作見習。見習由各專業所屬系部制訂考核指標,完成對學員的考核。工作見習考核成績評定和記載采用五級制(優、良、中、及格和不及格)。

    3.實習考核。學生在規定時間內參加為期三個月的畢業實習,專業系部可根據專業要求制訂考核指標,按指標體系與實習單位共同完成對學員的考核。實習考核成績評定和記載采用五級制(優、良、中、及格和不及格)。

    4.畢業論文(畢業設計)考核。學院制定畢業論文(畢業設計)規范要求,系(部)組織教師指導學生完成畢業論文(畢業設計),并組織畢業論文、畢業設計答辯。畢業論文、畢業設計考核成績評定和記載采用五級制(優、良、中、及格和不及格)。

     

    六、培養方案總體框架

           

     * *專業人才培養方案

      專業代碼:

    (一)培養目標

    指本專業人才的培養方向,要求用簡明扼要的文字表達,字數一般不超過300字。

    要求:公安專業采用公安部制定的“公安類專業本科教學質量國家標準”的內容;普通專業參照其內容進行表述。

    (二)培養規格

    由基本規格和專業素質規格構成。

    要求:人才培養基本規格要求一致。專業素質規格在深入研究我校辦學特色和專業定位的基礎上,參照教育部和公安部制定的本科專業規格要求,細分為知識要求、能力要求和素質要求等具體內容。

    (三)學制

     學制:四年。

    (四)畢業與授予學位名稱

    畢業條件:完成專業培養方案規定的所有課程,獲得* *學分(其中必修課獲得* *學分,專業選修課不少于5學分,公共選修課不少于10學分,公共選修課中的人文社科類不少于7學分,自然科學類不少于3學分)。調研報告或畢業論文(畢業設計)成績合格;符合學院其它相關規定,準予畢業。

    授予學位:符合《湖南警察學院全日制本科畢業生學士學位授予辦法》規定的條件,授予* *學位。

    (六)主干學科與專業核心課程;

    可明確1-3個主干學科,不超過16門的專業核心課程。主干學科與專業核心課程可參照教育部2012年新頒布的《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》和公安部制定的“公安類(公安技術類)專業本科教學質量國家標準”的內容列出。

    (七)附表(加課程代碼[1]

    1. * *專業課程設置與學時分配表

    2. * *專業課程設置一覽表

    3. * *專業課內實踐學時一覽表

    4.* *專業公共選修課一覽表

     

    [1]注:課程代碼為7位數,編號規則為:課程性質第一個字母縮寫(兩位數,如公共基礎課為GJ,專業基礎課為ZJ,專業必修課為ZB,專業選修課為ZX,公共選修課為GX)+系部代碼(兩位數)+教研室編號(1位數)+課程編號(兩位數)。假設偵查系(01)將偵查教研室編為本系第一教研室,將該教研室的“偵查學總論”課程編為01,則“偵查學總論”的課程代碼為ZB01101。如同一門課程份多個學期開設,則分別設置課程編號。

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